Yazılarımız
Eğitim, çocuk gelişimi ve öğrenme üzerine güvenilir bilgiler
Çocuğunuzun eğitim yolculuğunda ihtiyaç duyabileceğiniz bilgiler.
Burada veli ve öğrencilerin gerçekten sorduğu soruları yanıtlıyoruz: çocuk neden ders çalışmak istemez, dikkat nasıl desteklenir, okuduğunu anlama nasıl gelişir. Tanı koymadan, kesin sonuç vaat etmeden.
Konu başlıkları
Hangi konularda yazıyoruz?
Veli Rehberi
Çocuğun eğitim sürecine nasıl destek olunacağına dair içerikler.
Öğrenci Rehberi
Öğrenciler için çalışma, planlama ve öğrenme içerikleri.
Öğrenme
Dikkat, hafıza, okuma ve öğrenme becerileri üzerine yazılar.
Çocuk Gelişimi
Yaş dönemlerine göre gelişim ve ebeveynlik içerikleri.
Beceri Gelişimi
Zihin haritası, hızlı okuma, üretim ve dil becerileri üzerine yazılar.
Eğitim Haberleri
Kurumdan duyurular ve eğitim gündemi.
Yazılar
Son yazılar
Satranç mı, Go mu? İki oyun neyi farklı çalıştırıyor
Satranç iyi bir oyun ve yaygınlığı artıyor. Go ise başka bir şey çalıştırıyor: kural sayısı, taşların eşitliği ve tahtanın büyüklüğü düşünme biçimini değiştiriyor.
Dershane mi, kurs mu? 2015'ten sonra ne değişti
Dershaneler 2015'te kapandı, yerlerini özel öğretim kursları aldı. Neyin değiştiği ve çocuğunuz için doğru yeri seçerken sorulacak beş soru.
Okullar ne zaman açılıyor? 2026-2027 eğitim yılı takvimi
2026-2027 eğitim yılı 14 Eylül 2026'da başlıyor. Açılış, iki ara tatil, yarıyıl, karne ve kapanış tarihleri tek tabloda; bir de bu takvimle velinin fiilen ne yapabileceği.
Çocuğunuzun gelişim raporunu nasıl okumalısınız?
Her sonuç kötü değildir. Çocuğu etiketleyen sonuç ile yol gösteren sonuç arasındaki farkı ve raporu çocukla nasıl konuşacağınızı anlatıyoruz.
Bir eğitim programı çocuğa ne kazandırır?
Bu sorunun iki cevabı var: biri vaat, öbürü tarif. Kazanımın üç katmanını ve bir programı değerlendirirken sorulacak dört soruyu anlatıyoruz.
Go oyunu nedir, çocuğa ne kazandırır?
Kuralları birkaç dakikada öğrenilen bir oyun çocuğa ne kazandırır? Go'nun çalıştırdığı becerileri ve evde nasıl başlanacağını anlatıyoruz.
Proje fikri nasıl bulunur?
İyi bir proje fikri aramakla değil fark etmekle bulunuyor. İki haftalık bir not tutma yöntemi ve fikri araştırılabilir soruya çevirmenin yolu.
TÜBİTAK ortaokul proje başvurusu adım adım
Başvuru formu doldurmakla bitmiyor; asıl iş rapordan önce yapılıyor. Alanları, danışmanın rolünü ve sık yapılan hataları anlatıyoruz.
Ortaokul proje rehberi: TÜBİTAK ve TEKNOFEST'e nasıl hazırlanılır?
Ortaokul proje çalışmasının değeri sonuçta değil süreçte. Bir projenin nasıl doğduğunu, hangi aşamalardan geçtiğini ve ailenin nerede durması gerektiğini anlatıyoruz.
Zihin haritası nasıl çıkarılır?
Bir konuyu haritaya dökmek için önce parçalarını ayırman gerekiyor; yani çizerken zaten çalışmış oluyorsun. Altı adımda nasıl yapıldığını anlatıyoruz.
Son tekrar nasıl yapılmalı?
Son tekrar yeni bir öğrenme değil; bildiklerini yüzeye çıkarmak. Neyi geçeceğini, geceyi nasıl bitireceğini ve sabah ne yapacağını anlatıyoruz.
Tekrar nasıl yapılır? Konu tekrarının doğru zamanı
Konuyu bitirdiğin gün yapılan tekrar iyi hissettiriyor ama az iş görüyor. Aralıklı tekrarın nasıl kurulduğunu anlatıyoruz.
Nasıl not tutulur? İşe yarayan not alma yöntemi
İyi not az yazılan nottur. Sayfayı ikiye bölen düzeni, kendi kısaltmalarını kurmayı ve renk tuzağını anlatıyoruz.
Nasıl çalışılır? Öğrenciler için çalışma rehberi
Bu rehber sana yazıldı, velin için değil. Denenmiş yöntemleri ve dört adımlık bir çalışma döngüsünü anlatıyoruz.
Çocuğum akıcı okuyamıyor: ilkokulda okuma akıcılığı
Akıcılık anlamanın ön koşulu. Üç parçasını, zorlanma sebeplerini ve evde işe yarayan üç kısa çalışmayı anlatıyoruz.
Kitap okuma alışkanlığı nasıl kazandırılır?
Kitap alınıyor, rafa diziliyor, okunmuyor. Sebep genellikle ilgisizlik değil; alışkanlığı kuran üç koşulu ve neyin işe yaramadığını anlatıyoruz.
Paragraf sorularında neden yanlış yapıyor?
Çocuk metni okuyor, kelimeleri biliyor ama cevap tutmuyor. Sebep genellikle bilgi eksiği değil; üç yaygın sebebi ve çözümlerini anlatıyoruz.
Hızlı okuma işe yarar mı? Dürüst bir bakış
Anlaşılmadan okunan bir sayfa okunmamış sayılır. Hız çalışmasının gerçekte ne kazandırdığını ve abartılı vaatleri nasıl tanıyacağınızı anlatıyoruz.
Dikkat geliştirme oyunları: hangileri işe yarıyor?
Bir oyunda gelişen beceri her zaman kendiliğinden derse taşınmıyor. Neyin işe yaradığını ve bağın nasıl kurulduğunu anlatıyoruz.
Çocuğum okuduğunu anlamıyor: nereden başlamalı?
Okumak ile anlamak iki ayrı iş. Aynı görünen üç farklı durumu ayırmayı ve anlamanın üç dayanağını nasıl çalıştıracağınızı anlatıyoruz.
Kaç dakika ders çalışmalı? Kısa bloklarla çalışmak
Uzun ve kesintisiz çalışma masada geçen süreyi büyütüyor, öğrenilen miktarı aynı oranda değil. Blok uzunluğunun nasıl belirlendiğini anlatıyoruz.
Ders çalışma ortamı dikkati nasıl etkiler?
Çalışma yöntemini değiştirmek haftalar alıyor; masanın üstünü düzenlemek on dakika. Ortamın dikkat üzerindeki etkisini anlatıyoruz.
Çocuğum derste dikkatini toplayamıyor: ne yapmalı?
Evde çalışabilen bir çocuk sınıfta neden dağılıyor? Öğretmene sorulacak dört soruyu ve evde yapılabilecekleri anlatıyoruz.
Çocuğumda başarı kaygısı var: velinin rolü ne?
Kaygı ile isteksizlik dışarıdan benzer görünüyor ama altındaki şey farklı. Velinin ne yapabileceğini ve ne zaman uzmana başvurulacağını anlatıyoruz.
Çocuklarda dikkat ve konsantrasyon: nasıl çalışır, nasıl gelişir?
Dikkat tek bir şey değil, birkaç ayrı işin ortak adı. Nasıl çalıştığını, yaşa göre nasıl değiştiğini ve evde neyin işe yaradığını anlatıyoruz.
Ortaokulda zaman yönetimi: ders çalışma saatleri nasıl ayarlanır?
Çizelge duvarda asılı ama hayat çizelgeye uymuyorsa sorun disiplinde değil planlamada. Zamanı görünür kılmanın somut yollarını anlatıyoruz.
8. sınıf çalışma programı: haftalık düzen nasıl kurulur?
Bu yılın asıl zorluğu yükün büyüklüğü değil sürekliliği. Haftalık düzenin nasıl kurulduğunu ve planın kime ait olması gerektiğini anlatıyoruz.
Yanlış analizi nasıl yapılır? Hatadan öğrenmenin yolu
Her yanlış üç sebepten biriyle yapılıyor: bilgi eksiği, dikkat kaybı ya da yanlış anlama. Üçünün çözümü farklı, bu yüzden önce ayırmak gerekiyor.
Çocuğum çok çalışıyor ama başarılı olamıyor
Çabanın karşılığını vermediği durumların çoğunda sorun sürede değil, o sürenin nasıl geçtiğinde. Üç yaygın sebebi ve çözümlerini anlatıyoruz.
Ortaokulda çalışma düzeni: 5. sınıftan 8. sınıfa ne değişir?
Beşinci sınıfta işe yarayan yöntem yedincide yetmiyor. Ortaokulun dört yılında neyin değiştiğini ve her aşamada düzenin nasıl kurulduğunu anlatıyoruz.
Ders çalışırken telefon ve ekran düzeni
Ders çalışırken telefonun sorunu iradeden çok mesafe. Yasak yerine düzen kurmanın ve ekranla çalışmayı sınırlamanın somut yollarını anlatıyoruz.
Her akşam ders tartışması: ev çalışması nasıl düzene girer?
Akşam ders tartışması çoğu zaman çalışmayla değil sınırla ilgili. Eve giriş, başlama anı ve bitiş belirsizliğini önceden karara bağlamayı anlatıyoruz.
Ders çalışma programı nasıl hazırlanır?
Çoğu program ilk haftada bozuluyor çünkü gerçek haftaya değil ideal bir güne göre yapılıyor. Tutan bir programın adım adım nasıl kurulduğunu anlatıyoruz.
Çocuğa ders çalışma alışkanlığı nasıl kazandırılır?
Alışkanlık iradeyle değil tekrarla kuruluyor. Aynı saat, aynı yer ve küçük bir başlangıç işaretiyle çalışma düzeninin nasıl kurulduğunu anlatıyoruz.
3 dakikalık okumaÇocuğum öğrendiğini unutuyor, ne yapmalıyım?
Çalıştığı hâlde hatırlayamamak çoğu zaman çaba eksikliği değil, yöntem sorunudur. Nedenleri ve evde bu hafta deneyebileceğiniz dört adım.
3 dakikalık okumaÇocuğum ders çalışmak istemiyor, ne yapmalıyım?
Bu cümleyi kuran her veli aynı durumu anlatmıyor. Başlayamamak, sürdürememek ve verim alamamak farklı sebeplere işaret eder — ve farklı adımlar gerektirir.
Ön başvuru
Sorunuzun cevabı burada yoksa bize sorun
Öğrencinin durumunu konuşalım. Yazıların kapsamadığı bir konuysa görüşmede birlikte değerlendirelim.