Nasıl çalışılır? Öğrenciler için çalışma rehberi

Nasıl çalışılır sorusunun cevabı "daha çok otur" değil. Masada geçen süre ile öğrenilen miktar aynı şey olsaydı, herkes aynı sonucu alırdı.

Bu rehber sana yazıldı — velin için değil. İçinde denenmiş ve işe yaradığı görülmüş yöntemler var. Hepsini bir günde uygulamaya çalışma; birini seç, bir hafta dene, sonra ötekine geç.

Nasıl çalışılır: okumak öğrenmek değil

En yaygın çalışma biçimi şu: konuyu oku, altını çiz, bir daha oku. Sonunda tanıdık geliyor ve "biliyorum bunu" diyorsun.

O his yanıltıcı. Bir şeyi tanımak ile onu hatırlayabilmek aynı şey değil. Tanıdıklık okurken oluşuyor; hatırlama ise ancak kitap kapalıyken denendiğinde ortaya çıkıyor.

Kendini test etmenin en basit yolu: bir bölümü okuduktan sonra kitabı kapat ve kendi cümlelerinle anlat. Anlatamadığın yer, öğrenmediğin yer. Bu kadar basit ve bu kadar rahatsız edici.

Zorluk kötü bir işaret değil

Kolay geçen çalışma çoğu zaman az iş görüyor. Zihin zorlandığında daha iyi tutuyor — bu tuhaf ama böyle.

Üç şey çalışmayı "zorlaştırıyor" ve üçü de bilerek yapılıyor:

• Kapalı kitapla hatırlamaya çalışmak. Bakarak tekrar etmekten yorucu, ama kalıcı.
• Konuları karıştırmak. Bir akşam üç ayrı derse dokunmak, tek derse üç saat vermekten iyi.
• Araya zaman koymak. Bugün öğrendiğini yarın değil, üç gün sonra tekrar etmek.

Üçü de ilk denemede "olmuyor" hissi veriyor. O his yanıltıcı; asıl ölçü bir hafta sonra ne hatırladığın.

Dört adımlık bir çalışma

Bir konuyu çalışırken şu sırayı dene:

1. Bak. Konuyu bir kez baştan sona oku. Not alma, çizme, sadece gör.
2. Kapat ve anlat. Kitabı kapat, ne hatırlıyorsan kendi cümlelerinle yaz ya da sesli anlat.
3. Aç ve karşılaştır. Eksik bıraktığın yerleri bul. Asıl çalışma burada başlıyor.
4. Üç gün sonra tekrar et. Sadece 2. adımı. Beş dakika yeter.

Bu döngü ilk seferde uzun geliyor ama ikinci konudan itibaren hızlanıyor. Ve en önemlisi: üçüncü adımda bulduğun eksikler, senin gerçekten çalışman gereken şeyler.

Ne zaman çalışmalı?

En iyi saat, senin en dinç olduğun saat. Bunu bilmiyorsan bir hafta boyunca not al: hangi saatte oturduğunda daha az zorlandın?

İki kural işe yarıyor:

Zor olanı dinç saate koy. Sevmediğin dersi en sona bırakmak anlaşılır ama o ders en yorgun anına denk geliyor.

Kısa blok, gerçek mola. Yirmi-otuz dakika çalış, beş dakika kalk. Molada telefona bakma — telefon dinlendirmiyor, dikkatini başka yere taşıyor ve geri dönmek zorlaşıyor.

Yaygın üç hata

Altını çizerek çalışmak. Renkli bir sayfa çalışılmış hissi veriyor ama hatırlamayı denemiyorsun. Çizmek yerine kenara kendi cümlenle bir soru yaz.

Aynı derse saatlerce çalışmak. İlk yarım saatten sonra verim düşüyor. Değiştir.

Anlamadığın yeri atlayıp devam etmek. Anlamadığın bir yer, sonraki konuyu da anlamsız kılıyor. Durup sor — öğretmene, arkadaşına, evde birine.

Tıkandığında ne yapmalı?

Herkes tıkanıyor. Önemli olan orada ne yaptığın.

• Beş dakika kalk. Aynı sayfaya bakmaya devam etmek işe yaramıyor.
• Başka bir yerden başla. Konunun ortasından girmek bazen kilidi açıyor.
• Birine anlatmayı dene. Anlatırken nerede takıldığını fark ediyorsun.
• Yardım iste. Anlamadığını söylemek zayıflık değil, en kısa yol.

Uzun süredir aynı yerde takılıyorsan ve tek başına açamıyorsan, bunu velinle konuş. Yanlış yöntemle geçen bir ay, doğru yöntemle geçen bir haftadan pahalı.

Bu hafta deneyebilirsin

Bunları tek başına kurmak zor gelirse

Yöntem öğrenmek de bir beceri ve çoğu kişi bunu birileriyle birlikte daha hızlı kuruyor.

Etkili Öğrenme ve Not Alma Teknikleri programında tam olarak bu yöntemleri çalışıyoruz. Konuları görsel bir yapıya dökmeyi öğrenmek istersen Zihin Haritaları Eğitimi, tek başına ilerlemekte zorlanıyorsan Bireysel Destek Programı var.

Bu sayfayı velinle birlikte açıp bakmak isterseniz ön görüşme talep edebilirsiniz — kayıt formu değil, sadece konuşmak için.