Öğrenci gelişim sistemi
Öğrenci gelişimini ölçme ve değerlendirme sistemi
Her öğrencinin bir gelişim yolculuğu vardır.
Her öğrencinin öğrenme biçimi, ilgi alanları, güçlü yönleri ve gelişime açık alanları farklıdır. Bu nedenle öğrenciyi yalnızca ders ve sınav sonuçları üzerinden değerlendirmek yerine gelişim sürecini bütünsel bir yaklaşımla ele alıyoruz.
Öğrenciyi tanıyor, hedeflerini belirlemeye destek oluyor, uygun eğitim programlarını planlıyor ve gelişim sürecini takip ediyoruz.
Öğrencinin nerede olduğunu bilmeden nereye gideceğini planlayamazsınız.
Bu sayfa, bütün eğitim programlarının üzerinde duran sistemi anlatıyor: öğrenci hangi programa girerse girsin süreç aynı adımlardan geçer.
Temel
Önce öğrenciyi tanımak
Bir öğrencinin hangi programa ihtiyaç duyduğunu belirlemeden önce onu tanımak gerekir. Gelişim yaklaşımımızda şu boyutlar dikkate alınabilir:
- Öğrenme ihtiyaçları
- Güçlü yönler
- Gelişim alanları
- İlgi ve yetenekler
- Çalışma alışkanlıkları
- Hedefler
Buradaki amaç öğrenciyi etiketlemek değil; öğrencinin kendisini daha iyi tanımasına ve eğitim sürecinin daha doğru planlanmasına yardımcı olmaktır.
Envanterler
Öğrenciyi daha yakından tanımak
Öğrencinin gelişimini desteklemek için farklı alanları anlamaya yönelik envanter ve değerlendirme araçlarından yararlanıyoruz. Bu değerlendirmeler öğrenciyi tanımaya, ihtiyaçları fark etmeye, gelişim alanlarını belirlemeye ve eğitim sürecini daha bilinçli planlamaya yardımcı olur.
Bu değerlendirmeler öğrenciyi tek başına tanımlayan veya geleceğini belirleyen sonuçlar olarak değil, eğitim sürecine yardımcı olan araçlar olarak ele alınır.
Sistem
Sistemin altı adımı
- 01
Tanı
Öğrenciyi ve ihtiyaçlarını anlamaya çalışırız.
- 02
Hedefle
Gelişim için öncelikli hedefleri belirleriz.
- 03
Planla
Uygun programları ve çalışmaları oluştururuz.
- 04
Uygula
Öğrenci öğrenme sürecine aktif şekilde katılır.
- 05
Takip et
Süreç ve gelişim alanlarını takip ederiz.
- 06
Geri bildirim
Öğrencinin gelişimini destekleyecek geri bildirimleri paylaşır, süreci bunlara göre yeniden şekillendiririz.
Hedef
Öğrencinin nereye gitmek istediğini bilmek
Bir öğrencinin gelişimini desteklemek için yalnızca mevcut durumunu bilmek yeterli değildir; nereye ulaşmak istediğini de anlamak gerekir.
Bu nedenle öğrencinin yaşına ve gelişim düzeyine uygun hedefler oluşturmasına destek oluyoruz. Hedefler öğrenme, çalışma alışkanlıkları, sorumluluk, beceri gelişimi, proje, bilim, sanat veya spor gibi farklı alanlarda olabilir.
Kişiye özel gelişim
Her öğrenciye aynı reçeteyi uygulamıyoruz
Bir öğrencinin ihtiyacı hızlı okuma olabilir; bir başkasının dikkat ve çalışma düzenini geliştirmeye ihtiyacı olabilir. Bu nedenle programlar öğrencinin ihtiyacına göre bir araya getirilir.
- Öğrenci
- Tanı
- İhtiyaçlar
- Hedefler
- Uygun program
- Gelişim süreci
- Takip
- Geri bildirim
Mentörlük
Öğrencinin sürecine eşlik etmek
Mentörlük yaklaşımımızın temelinde öğrencinin yerine karar vermek değil, kendi hedeflerini fark etmesine ve sürecini daha bilinçli yönetmesine yardımcı olmak bulunur. Süreçte şu alanlar ele alınabilir:
- Hedef belirleme
- Çalışma düzeni
- Sorumluluklar
- Zaman yönetimi
- Gelişim süreci
- Motivasyon
- Geri bildirim
Sorumluluk
Sorumluluk kazanmak, gelişimin bir parçasıdır
Öğrencinin gelişiminde yalnızca akademik çalışmalar değil, kendi sorumluluklarını yönetebilmesi de önemlidir. Yaşına uygun olarak şu alanlar desteklenebilir:
- Görevlerini takip etmesi
- Çalışmalarını zamanında tamamlaması
- Verilen sorumlulukları yerine getirmesi
- Hedeflerini takip etmesi
Önemli olan öğrencinin her adımını kontrol etmek değil, zamanla kendi sorumluluklarını yönetebilmesini sağlamaktır.
Raporlar
Gelişimi görünür hale getirmek
Bir öğrencinin gelişimini yalnızca dönem sonundaki bir sonuçla değerlendirmek yerine, süreç içerisinde elde edilen bilgileri anlamlandırmak önemlidir.
Uygun görülen alanlarda öğrencinin çalışma süreci, katılımı, sorumlulukları, gelişim alanları ve güçlü yönleri hakkındaki bilgiler değerlendirilerek veliyle paylaşılabilir.
Hedef daha fazla rapor üretmek değil, doğru bilgiyi anlamlı hale getirmek.
Gelişim haritası
Takip edilen alanlar
Öğrencinin gelişimini tek bir başlık altında değil, birbirini destekleyen alanlar olarak ele alıyoruz.
Öğrenme
Öğrenme becerileri
Okuma
Okuma ve anlama
Dikkat
Odaklanma ve dikkat
Hafıza
Öğrenme ve hatırlama
Çalışma
Çalışma alışkanlıkları
Sorumluluk
Görev ve sorumluluklar
Bilim
Proje ve araştırma
Teknoloji
Kodlama ve üretim
Strateji
Go ve zeka oyunları
Kişisel gelişim
Hedef ve gelişim
Fark
Tek bir sonuca değil, gelişimin bütününe bakıyoruz
Bir öğrenciyi yalnızca sınav sonucu ile değerlendirmek, onun gelişiminin tamamını görmemize izin vermez.
Akademik öğrenmenin yanında öğrenme becerileri, sorumluluk, hedefler, ilgi alanları, bilim ve üretim ile kişisel gelişim gibi farklı alanları da eğitim sürecinin bir parçası olarak görüyoruz.
Sık sorulan sorular
Öğrenci gelişim sistemi hakkında
- Abant Akademi öğrenciyi nasıl tanıyor?
- Öğrencinin yaşına ve eğitim sürecine uygun değerlendirme, gözlem, görüşme ve envanterlerden yararlanılabilir.
- Her öğrenci için aynı program mı uygulanıyor?
- Hayır. Öğrencinin ihtiyaçları ve hedefleri doğrultusunda uygun eğitim programlarının belirlenmesine önem veriyoruz.
- Öğrencinin gelişimi takip ediliyor mu?
- Evet. Eğitim sürecinde uygun görülen gelişim ve süreç bilgileri takip edilebilir.
- Veli öğrencinin tüm bilgilerini görebilir mi?
- Veliler, kendileriyle paylaşılması uygun olan öğrenci ve eğitim süreci bilgilerine erişebilir.
- Öğrenciye hedef veriliyor mu?
- Öğrencinin yaşına ve gelişim düzeyine uygun hedefler belirlemesine destek olunabilir.
- Sistem bir psikolojik değerlendirme sistemi mi?
- Hayır. Sistem eğitim ve gelişim süreçlerini desteklemek amacıyla kullanılır. Gereken durumlarda ilgili uzmanlara yönlendirme ayrı bir süreçtir.
Ön başvuru
Çocuğunuzun gelişim yolculuğunu birlikte planlayalım
Abant Akademi'nin öğrenci gelişim yaklaşımı hakkında bilgi alın.